汽车实物解剖模型

导航

推荐产品 更多 
手动变速箱一体化教具(四工位)

手动变速箱一体化教具(四工位)

型号: TWQC-JP0213
价格: 询价
电话: 021-55884001
微信: 点击添加微信好友
Q Q: 27880310
  已有 7796 个人关注过该产品

 手动变速箱一体化教具(四工位)

手动变速箱一体化教具(四工位)(图1)

一、功能特点

1.采用翻新STN3000手动变速器进行剖面处理,各部件齐全,剖面位置合理,可全面展示内部结构和部件的运动情况,适合于手动变速器原理和机械机构的教学。

2.对变速器各机械剖面采用不同颜色的油漆进行喷涂。

3.由单相减速电动机带动减速机,减速机带动变速器输入轴运转,真实演示不同档位下机械运动的传递过程。

4.实训台驱动部分加装安全防护罩。

5.移动台架采用了高强度的钢结构焊接,表面经喷涂工艺处理。移动台架底部带有自锁脚轮,可移动式,方便教学。

二、技术规格

外形尺寸:1400×600×800mm(长×宽×高)

动力电源:单相

单相减速电动机:

电  压:AC 220V

功  率:250KW

转  速:15转/分

工作温度:-40℃~+50℃

颜色:7032

钢管:40*40*3mm

移动脚轮:100*50mm

三、基本配置(每台)

序号

名       称

规格型号

单位

数量

1

手动变速器总成

 附件齐全

解剖处理

套

1

2

变速器档位总成


套

1

3

单相减速电动机

功率250W,转速15转/分

套

1

4

驱动机构(带安全防护罩)


套

1

5

漏电保护开关

DZ47LE-32

套

1

6

移动台架(带自锁脚轮装置)

1400×600×470mm(长×宽×高)

个

1

7

离合器装置


套

1




企业信息

致电:021-55884001(袁经理)

可以为您解答 手动变速箱一体化教具(四工位) 的相关疑问!

可以帮您推荐符合您要求的 新能源汽车实训室,汽车发动机实训台,汽车电路仿真实习台,透明汽车教学模型,汽车示教板系列,发动机拆装翻转架,汽车程控电教板,汽车空调系统实验台,变速器及底盘实训,驾校培训设备 等相关产品!

找不到所需产品?请点击 产品中心

当前产品页面地址:https://www.sh-fdtw.com/product/2771.html

16250.00

热门资讯 更多 

工业控制综合实训装置 自动控制系统实训台 工业自动化综合实训设备 工业控制实训平台

电气控制系统安装与调试实训装置内容设计上,把电气线路基本设计、常规的继电控制、PLC及通讯、触摸屏组态控制、PWM控制、直流调速控制、传感器技术、编码器、异步电动机、特种电机进行系统设置,以实现组成不...

科罗拉大峡谷地貌模型 科罗拉大峡谷地貌模型地理教学装置

科罗拉大峡谷地貌模型 科罗拉大峡谷地貌模型地理教学装置

工业级FDM 3D打印机 教学仪器 实训装置 科教器材

支持断电续打功能、断丝报警、暂停打印、安全防护、一键自动进退料功能。提供自主研发3D模型数据处理软件(切片软件)

一体化多媒体数控机床实训室主控台 数控机床实训室一机多模系统 数控机床一体化实训台 数控车床智能实训

桌身部分:钢质喷塑。可放置各种多媒体器材:视频展示台、功放、DVD、计算机、中央控制系统等,并设置各种穿线孔位,设计科学,使用方便。

工业数字化网络控制实训平台 工业自动化实训平台 工业数字化实训装置 自动化实训台

项目实训模块:利用目前典型的可编程控制器及总线技术完成对工业生产中典型案例的模拟对象、实物模型中的逻辑、模拟、过程、运动等的控制。

内圆磨床,镗床铣床,内圆教学磨床

机床的进给及补偿,由传动机构执行。进给系统具定程磨削功能,采用手动或液压二种进给方式。工作台快退设有中停装置,快退距离可按需要调整,以减小辅助时间。工作台起动手把设有安全联锁装置,确保装卸和测量工件时...

单片机应用实训考核装置,单片机教学实验设备台

采用模块化,开放式设计。各个模即可做基础实验,又可组合起来做实训实验及课程设计。模块之间联接灵活,加深对单片机硬件电路设计原理的理解,能够完成I/O实训,A/D实训,D/A实训,LED\LCD点阵模块...

自控/计控原理实验箱 实验仪 实验装置 教学实训设备

本实验箱是自控/计控二合一的教学实验系统。它采用模块式结构,可构造出各种型式和阶次的模拟环节和控制系统。还可进行以微机为控制平台的计算机控制技术实验教学,做到一机多用。

plc可编程实验箱 可编程plc控制器实验箱 可编程教学实验箱

在实验项目设计开发中根据用户的要求和建议,使实验由简到难,从而达到一个循序渐进的学习过程。实验项目也充分贴近实际应用和教学大纲的要求。

教育新课程改革

如果管得太多、太细、太死板,要么是虎头蛇尾,要么是根本无法实施。其次,冰冷的量化指标体现工具理性,缺乏亲和力,被管理者对其认同程度不高,增加了汽车驾驶模拟器,汽车电路实验台,汽车透明模型,汽车实验台,...

联系我们

021-55884001

021-55884002

上海市松江区工业园区

首页

产品中心

微信扫码

QQ在线

返回顶部