TW-JD48 小型螺杆式制冷压缩机实训装置
带学生拆装螺杆压缩机，这台实训装置帮了大忙
各位同行，今天想跟大家聊聊我们制冷专业实训室里的一台“重器”——TW-JD48小型螺杆式制冷压缩机实训装置。这几年螺杆式压缩机在冷链、空调工程中应用越来越广，企业对学生动手能力的要求也水涨船高，光靠课本上那几张剖面图，学生根本建立不起空间概念。这套装置我们用了快两年，今天把一些使用体会整理出来，供大家参考。
拆装台架：让学生真正“摸得着”核心部件
25HP半封闭压缩机作为拆装对象
TW-JD48的拆装实训台上配置的是一台市售名义输入功率25HP的半封闭螺杆压缩机，制冷剂为R22，内部阴阳转子及零件在出厂时已经做了防锈处理。我们教研室当初选型时最看重的一点，就是它用的是一台真实的工业级压缩机，而不是教学简化版。
学生第一次掀开压缩机端盖、看到阴阳转子啮合状态时的那种反应，是任何多媒体课件都给不了的。按照我们的实训安排，拆装模块通常分四个阶段推进：整机拆卸、阴阳转子取出、轴承与轴封检查、整机复装。每次拆装前我会让学生先对着装配图把零件编号默写一遍，拆下来的零件按顺序放进专用零件盒，这个习惯养成了，以后进企业就不会手忙脚乱。
台架设计与工具配置的用心之处
拆装实训台材质为50mm方钢，不锈钢台面，防油耐油，台面高度0.8米，这个高度学生在站立操作时手臂自然下垂就能发力，比我们以前用普通工作台舒服得多。台架底层装有高强度带刹车重载型万向轮，实训室布局调整时两个人就能推着走，省了不少事。
配套工具方面，深度游标卡尺、内径百分表、外径千分尺、塞尺、皮榔头、套筒扳手等一应俱全。我的做法是每次实训只允许学生从工具柜里拿本次任务需要的量具，用完立刻归还。不夸张地说，半年下来学生对游标卡尺和内径百分表的读数准确率比之前提高了不少。
动态演示模型：把工作原理“转”给学生看
四分之一剖开模型与减速驱动设计
如果说拆装台解决的是“结构认知”，那演示实训台解决的就是“原理理解”。TW-JD48配置了一台1:1实物模型的半封闭螺杆压缩机，沿轴线做四分之一剖开，剖开面同样做了防锈处理。这台模型由一台减速电动机带动旋转，转速范围1到6转每分钟，连续可调，还能随时点动启停。讲阴阳转子啮合时，我就让模型慢慢转，让学生盯着啮合点看工作容积从吸入到压缩再到排出的完整变化过程。以前讲“基元容积”这个概念，学生听得云里雾里，现在转上两圈，大多数人都能说明白。
能量调节与润滑循环的现场演示
演示台还配套了高强度高亮度防爆玻璃，四周装有LED灯带和射灯，学生围一圈从任何角度都能看清内部结构。这台半封闭螺杆压缩机的能量调节级数为三级，滑阀移动改变螺杆有效工作长度的过程，在灯光下一目了然。润滑油的循环路径也可以直接观察，讲油路系统的时候不用再对着PPT干比划了。
演示实训台高度1米，长度1.5米，宽度0.75米，结构重心稳定，四五个学生同时围观也不会挡着别人视线。
教学实践中的几点心得
这套装置在我们专业主要服务于《制冷设备维修工》和《小型制冷装置》两门课程的实训环节。我的体会是，拆装和演示两个模块最好不要分开上。先让学生在演示台上把工作原理看明白，再上拆装台动手，效率会高很多。另外，装置支持二维码扫描获取相关资料，学生课后用手机就能调出装配图和参数表，复习起来很方便。
整机噪声控制在40dB(A)左右，我们一个班三十多人同时实训，上课交流完全不受影响。安全保护方面，漏电压和漏电流保护都符合国家标准，这点对于学生实训来说很关键。
说句实在话，职业院校制冷专业的设备投入不小，选设备要看长远。TW-JD48这套装置用的是真实工业压缩机做拆装对象，又配了剖开模型做原理演示，一台设备把“拆得开”和“看得见”都兼顾了。学生实训完出去，到了企业面对螺杆机组不会发怵，这就是我们最看重的教学效果。
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