TW-SX211计算机过程控制板框过滤操作实训装置
融合计算机过程控制的TW-SX211板框过滤实训装置在教学中的应用
在化工专业实训教学中，板框过滤操作是一项基础却至关重要的实践技能。今天，我想与大家分享一款我们实训教学中应用的TW-SX211计算机过程控制板框过滤操作实训装置，这款装置如何将传统的化工操作与现代控制技术完美结合。
作为职业院校的化工专业教师，我深刻认识到实践教学对学生职业能力培养的重要性。TW-SX211计算机过程控制板框过滤操作实训装置正是基于这一理念设计的教学设备，它打破了传统实训的局限，将化工单元操作与现代控制技术有机融合。
一、装置的整体设计与工业理念
TW-SX211实训装置采用工程化布局，整体为两层设计：一层为主操作区，二层主要为观察区。这种设计不仅节约空间，更模拟了真实工厂的环境布局。
装置整体布置协调、操作便捷、牢固可靠；管路布置合理有序、布线规范整齐；装置具有浓厚的工业化气息，大气美观。
安全是化工生产的首要原则，该装置在安全设计上考虑周全：采用三相五线制供电，配置漏电保护和过载保护装置，高温设备和管路均有保温措施，管线及设备布置既方便操作，也防止碰伤或绊倒，二层和步梯采用全护栏设计，护栏坚固美观，高度符合国家标准。
二、工艺设备与计算机过程控制的有机结合
该装置的核心是经典的工业板框过滤机，采用纯304不锈钢材质，过滤面积0.9㎡，设计压力0.6MPa。配套设备包括不锈钢原料罐、搅拌罐、洗涤罐、滤液收集罐等，全部按照工业标准设计。
混合罐的搅拌转速可调，过滤压力可在0.1-0.3MPa范围内调节，学生可以测定不同过滤压力下的过滤系数。
计算机过程控制系统是这款装置的亮点。系统采用上位计算机控制，预置DCS接口，组态监控软件。
所采用的操控软件在国内应用极为广泛，完全与工业实际接轨。系统支持就地及远程控制：现场控制台仪表与微机通讯，实现实时数据采集及过程监控；总控制室控制台与现场控制台通讯，实现各操作工段切换、远程监控、流程组态的上传下载。
三、丰富的教学功能与实训内容
这套实训装置能够实现多种教学功能，满足不同层次的实训需求：
基础操作技能训练：学生可以学习板框过滤机的构造和操作方法，掌握板框压滤机的完整操作流程，包括装合、过滤、洗涤、卸渣、整理。
仪表与自动化技能：装置配备了压力表、压力变送器、温度传感器、转子流量计、真彩人机界面触摸屏等多种仪表，学生可以学习这些仪表的使用方法。
四、实训教学设计与实施要点
在我们学校的实践教学中，通常将TW-SX211装置的使用分为三个阶段：
第一阶段：基础认知与流程熟悉
引导学生识读流程图，熟悉现场装置及主要设备、仪表、阀门的位号、功能、工作原理和使用方法，让学生制定详细的操作方案。
第二阶段：操作技能训练
按照正确的开车步骤开车，学生根据指令调节过滤压力到指定值；完成过滤操作后，按正常的停车步骤停车，并进行反应釜的冲洗操作和板框室的清洗操作。
第三阶段：数据处理与分析
要求学生将实验数据复制粘贴到EXCL表格中，进行计算并作图，确定过滤常数，分析相互配合的改进意见。
五、教学应用体会
在使用TW-SX211装置进行教学的过程中，我体会到了它的多重优势：
贴近工业实际：装置的工业化和计算机过程控制特性，使学生在校期间就能接触并掌握工业现场使用的技术和操作方法。
强化安全意识：完善的安全设计让学生在实操过程中潜移默化地形成安全规范意识。
培养综合能力：从流程识读到设备操作，从参数控制到数据分析，全面培养学生的专业能力和职业素养。
适应个性教学：装置支持单机操作与远程控制，教师可以根据教学需要灵活组织教学活动。
经过一学年的教学实践，我发现使用这套设备训练的学生在企业实习期间表现出更强的岗位适应能力和解决问题能力。许多毕业生反馈，这种紧密结合工业实际的实训使他们能够更快地适应企业工作环境。
TW-SX211计算机过程控制板框过滤操作实训装置代表了当前职业院校化工类专业实训教学的发展方向——将传统化工操作与现代控制技术相结合，将真实的工业环境融入教学场景，为培养高素质技术技能人才提供了有力保障。
作为职业院校教师，我们将继续探索如何更好地利用这类设备，培养出更多符合产业需求的高素质技术技能人才。
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