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表冷器喷水室性能实验台 表冷器喷水室性能测定实验台 表冷器喷水室性能装置

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TW-RG757表冷器喷水室性能实验台

表冷器喷水室性能实验台 表冷器喷水室性能测定实验台 表冷器喷水室性能装置(图1)

探索热湿交换奥秘:TW-RG757表冷器喷水室性能实验台教学实践

在暖通空调课程中,理论知识与实践能力的结合是培养学生专业技能的关键。

作为职业院校的教师,我深知实验设备在制冷与空调专业教学中的重要性。今天,我想向各位介绍我们教学中使用的一款高效教学设备——TW-RG757表冷器喷水室性能实验台,这款设备如何帮助学生们直观理解热湿交换过程,掌握专业岗位所需的核心技能。


01 实验台的教学价值

在暖通空调与制冷技术专业中,学生常常难以理解空气处理过程中的热湿交换原理

TW-RG757表冷器喷水室性能实验台正是针对这一教学难点而设计的综合实训设备。

该实验台集成了喷水室和空气表冷器两种主要的空气处理设备,使学生能够通过实际操作对比分析直接接触式和表面式热湿交换设备的性能差异

在实验过程中,学生可以亲自测量喷水室和表冷器的温度、相对湿度、阻力特性等关键参数

通过计算换热量、热交换效率系数和接触系数,学生们能够将抽象的课本知识转化为具体的实践经验,为日后从事空调系统设计、运行维护工作打下坚实基础。

02 系统组成与技术特点

TW-RG757实验台的设计充分考虑了教学需求,其系统组成涵盖了空气调节过程中的所有关键环节。

实验台主要由冷水系统、空气处理系统和测量控制系统三大部分组成

冷水系统包括压缩机、冷凝器、蒸发器盘管、高压水泵、流量计、喷水室、喷嘴和表冷器。

空气处理系统则由恒温室、低噪音风机、加湿器和电加热器构成

测量控制系统是实验台的"大脑",包括各种温湿度传感器、压力传感器、风速传感器和流量计等检测仪表,实时采集蒸汽压缩式制冷循环过程中的温度、压力、流量、压缩机功率、电流等状态参数

这些数据经数据采集板卡连接到计算机,通过专业的测控软件实现热力循环过程的实时动态显示、性能参数测试和计算。

技术参数方面,该实验台配置了功率1000W的压缩机,制冷量达2730W

自吸式喷射泵的流量为4.2m³/h,扬程35m。离心通风机风量可达2850m³/h,全压490Pa

实验台工作在单相220V,50Hz电源环境下,适合职业院校的实验室条件

03 实验教学方法与实践

在实验课程设计中,我们围绕TW-RG757实验台开发了多层次、循序渐进的实验项目

我们从基础性实验开始,让学生了解设备结构和工作原理,逐步过渡到综合性、设计性实验。

基础性实验包括:喷水室和表冷器结构认识、空气状态参数测量、设备操作与调节等。

学生们通过这类实验熟悉设备的基本操作,掌握干湿球温度测量、相对湿度计算等方法。

综合性实验则要求学生测定喷水室和表冷器的热工性能,包括热交换效率、接触系数、阻力特性

学生需要团队协作,设计实验方案,采集和处理数据,分析实验结果,并完成实验报告。

设计性实验是我们的教学亮点,学生根据所学知识,自行设计不同工况下的空气处理过程。

例如,通过调节风量、水量、水温等参数,研究不同条件下表冷器和喷水室的性能变化规律。

这种基于CDIO-E(构思-设计-实现-运作)教学模式的方法,能够有效提高学生的实践动手能力和创新思维

04 实验台的教学优势

TW-RG757实验台与传统教学设备相比,具有多项教学优势

开放式结构设计使学生能够清晰观察设备内部结构和工作过程,增强了教学直观性。

高精度传感器和检测仪表保证了实验数据的准确性,学生可以获得真实可靠的实验结果。

计算机数据采集与处理系统不仅提高了实验效率,还培养了学生的信息化技能。

安全保护装置包括接地保护、漏电保护、过流保护等,确保了实验过程的安全

实验台还特别注重节能与环保设计,使用R22制冷剂,充注量控制在约1.1kg

设备结构紧凑,占地面积小,非常适合职业院校实验室的场地条件。

05 对学生能力的全面提升

通过操作TW-RG757实验台,学生的专业能力得到了全面提升

在技术技能方面,学生掌握了空调系统主要组件的原理和性能,学会了使用专业仪器仪表进行参数测量,提升了数据采集、处理和分析能力,增强了解决实际工程问题的能力。

在职业素养方面,实验过程中的团队协作培养了学生的沟通与合作能力,严谨的实验要求养成了学生科学、规范的工作习惯,自主实验设计激发了学生的创新思维,复杂问题处理提高了学生的综合应用能力。

这些能力和素养的培养,使得我们的学生毕业后能够快速适应工作岗位,满足暖通空调行业对技能型人才的需求。

在我们学校的实训课上,学生们使用TW-RG757实验台完成了多项富有创意的实验项目

有的小组研究了不同喷嘴压力对热湿交换效率的影响,有的团队设计了节能运行方案。

这些实践不仅加深了他们对专业知识的理解,更培养了他们解决实际问题的能力。

动手实践是掌握专业技能的唯一途径,而良好的实验设备则是这一过程中的催化剂。

希望各位教育同仁也能充分利用这样的实验设备,设计出更多优质实训课程,共同培养适应行业发展的技能人才。


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