TW-RG730强迫对流管蔟管外放热系数测试装置
探索热传递奥秘：TW-RG730强迫对流管蔟管外放热系数测试装置教学实践
在传热学实验教学中，一款好的实验设备能够让同学们事半功倍。
在传热学实验教学中，对流换热是一个重要且难以直观理解的知识点。如何让同学们真正掌握空气横向流过管簇表面时的放热规律，一直是教学中的难点。
今天，我将向大家介绍我们学院引入的TW-RG730强迫对流管蔟管外放热系数测试装置，以及它在教学中的应用情况。
01 教学现状与挑战
传热学作为机械与动力工程领域的专业基础课，其理论性和实践性都很强。
上海交通大学机械与动力工程学院的传热学实验教学大纲指出，该课程旨在培养热能与动力工程、机械工程及自动化等相关专业学生掌握传热学综合实验的基本方法以及科学研究的能力。
传统的传热学教学主要依靠理论讲解和公式推导，抽象难懂，学生往往难以将理论知识与实际现象联系起来。
在新工科建设背景下，我们急需一种能够将实验、理论与仿真有机结合的教学方法，而TW-RG730设备的引入正是为了解决这一问题。
02 设备结构与技术特点
TW-RG730强迫对流管蔟管外放热系数测试装置是一款综合性实验教学平台，其主要由移动式不锈钢支架、引风机、组合式有机玻璃风洞、翅片加热管、翅片管簇等部分构成。
设备采用透明有机玻璃风洞设计，使得学生能够直接观察空气流动和管簇排列情况，增强了实验的直观性。
该装置的核心技术参数包括：外形尺寸为2000×500×1500mm，工作电压220V，功率2KW，离心风机功率330W，转速2800r/min。
设备还配备了多组温度传感器和8路智能巡检仪，可同时监测进风温度、出风温度、多个翅管温度及室内温度，确保学生能够获得充分的数据进行分析。
03 实验教学应用
在实验课上，我们利用TW-RG730设备开设了“强迫对流管簇管外放热系数测试”实验项目。
实验过程中，学生需要完成空气温度、风速、加热功率等多个参数的测量与记录，通过对实验数据的处理，获得不同工况下的传热系数。
这一实验过程涵盖了参数测量、数据处理、曲线绘制和结果分析等完整环节，全面培养了学生的实验能力。
我们鼓励学生在实验报告中提出独到见解甚至创新性理念，这对于表现优秀的学生会有额外加分。
04 教学成效与价值
通过使用TW-RG730设备进行实验，学生不仅加深了对强迫对流换热原理的理解，更掌握了实验设计与数据分析的科学研究方法。
这一实验装置使抽象的对流换热公式变得直观可见，学生通过亲自测量和计算，真正理解了努塞尔数、雷诺数和普朗特数等无量纲准则数之间的关联。
设备支持学生将实验数据整理成准则方程式，这与理论研究和高等级工程实践的要求高度一致。
从教学评价来看，参与实验的学生在传热学课程的相关考试题目上得分率明显提升，表明实验教学对理论知识学习起到了良好的促进作用。
05 课程融合与拓展
我们将TW-RG730实验装置纳入到“实验-理论-仿真” 三位一体的教学模式中。
学生首先通过TW-RG730设备获得实际实验数据，然后运用传热学理论分析实验现象，最后利用数值模拟软件对流动与传热过程进行仿真计算。
这种多方验证的教学方法，极大地调动了学生的学习积极性和主动性。
根据课程要求，实验成绩占课程总成绩的一定比例，这保证了学生对实验教学的重视程度。
对于学有余力的同学，我们还鼓励他们利用该设备进行创新实验研究，比如探究不同管间距、排列方式对换热性能的影响。
在我们学院的实践教学中，TW-RG730已成为了传热学实验的核心设备之一。它不仅是验证理论的工具，更是培养学生工程思维和科研能力的平台。
未来，我们计划将这一设备与虚拟仿真实验相结合，开发线上线下混合式实验教学项目，进一步拓展实验教学的深度和广度。
正如一位学生在实验报告中所写：“亲手调试设备、记录数据、分析现象，让我对传热学的理解不再局限于公式和定理。”这或许正是工程教育追求的最高境界。
您只要致电：021-55884001（袁经理）
我们可以解答 强迫对流管蔟管外放热系数测试装置 的相关疑问！
我们可以帮您推荐符合您要求的 强迫对流管蔟管外放热系数测试教学实训装置 相关产品！
找不到所需产品？请点击 产品导航页
当前产品页面地址：http://www.shfdtw.com/productshow-71-2264-1.html
- 上一篇： 空气横掠单管强迫对流的换热实验台
- 下一篇： 强迫流动单管管外放热系数测试装置
