TW-RG728气—气热管换热器实验台
探索热管换热技术：TW-RG728气—气热管换热器实验台教学实践
在传热学教学实践中，一台专业的实验设备能够让学生直观理解热管工作原理，掌握换热器性能测试的核心技能。
在现代传热学与能源回收技术教学中，实验教学是培养学生工程实践能力的重要环节。TW-RG728气—气热管换热器实验台作为一款专为职业院校热工类课程设计的教学设备，通过直观的功能演示和动手实操，能够帮助学生深入理解热管换热技术的基本原理、结构特性及性能分析方法。
01 实验台结构与工作原理
TW-RG728气—气热管换热器实验台主要由翅片管式热管换热器、加热系统、风机系统、测量控制系统和框架结构等部分组成。
实验台采用优质不锈钢框架，安装有万向轮带禁锢脚，既便于移动又能稳固放置。
其核心部件——热管换热器，通常由多根翅片管按一定排列方式（如叉排）组成，管内充装工作介质。
热管换热器的工作原理基于相变传热原理。
当热流体流经热管蒸发段时，热管内部的工作介质吸收热量汽化变为蒸汽。
冷凝后的液体通过毛细力或重力的作用返回蒸发段，从而完成连续不断的热量传递过程。
02 实验台教学功能与应用
该实验台在热工类课程教学中具有多重教学功能，能够满足不同层次的教学需求。
实验台可测量翅片管式热管换热器的换热量，并分析换热量与热端介质温度的关系。
通过调整实验参数，学生可以研究热管倾斜角度对热管工作性能的影响，了解安装方式对换热效果的作用。
实验台还支持学生对传热系数与流体流速、温度之间的关系进行定量分析，培养数据分析和处理能力。
在实验过程中，学生需要学习使用毕托管流量计、差压传感器、温度传感器等测量仪器的正确操作方法。
通过实验，学生可以掌握计算热平衡误差的方法，并分析误差产生的原因，培养工程实践中的严谨求实精神。
03 实验操作流程
进行实验时，合理的操作流程是确保实验安全和数据准确的关键。
开启电源开关，检查仪表显示是否正常。然后启动热端风机，确保气流畅通后再开启加热开关。
设置热风进口加热温度在60-70℃之间，切勿超温使用，以防破坏热管。
调节冷端风机风量，使系统达到稳定的实验工况。待工况稳定后（约10-15分钟），开始记录实验数据。
记录冷、热端的压差数据，并通过温度仪表读取各测点的温度值。记录工作每隔3分钟进行一次，取三次数据的平均值作为该点工况的测试数据。
实验结束后，先切断加热电源，5分钟后再关闭冷、热风机，最后关闭总电源，整理实验台。
04 数据处理与分析方法
实验数据的处理与分析是热管换热器实验教学的核心环节，能够培养学生的工程计算能力。
冷段换热量：QL = ρL·FL·CPL（tL2 - tL1） [W]
热段换热量：Qr = ρr·Fr·CPr（tr2 - tr1） [W]
热平衡误差：δ = （Qr - QL）/ Qr × 100%
式中：ρ为流体密度，F为流通面积，Cp为定压比热容，t1、t2为进出口温度，fL为传热面积，Δt为传热温差。
通过上述计算，学生可以评估热管换热器的性能，并分析影响换热效果的因素，如流体流速、温度差、热管倾角等。
05 实验台在职业教育中的价值
TW-RG728气—气热管换热器实验台在职业教育领域具有重要价值，是连接理论教学与工程实践的桥梁。
实验台具备强烈的工程化气息，能够充分体现现代化实验室的概念，使学生接触到工业应用的实际场景。
通过实验，学生不仅能理解传热学基本原理，还能掌握智能化测量系统的操作技能，如PLC控制系统、触摸屏操作等。
实验台提供的实践经历对学生职业能力发展大有裨益，学生学习的传热测试技能在能源、化工、 HVAC 等多个行业都有广泛应用。
在能源紧张日益凸显的今天，热管换热技术作为高效节能技术，已在众多工业领域展示出广阔的应用前景。通过TW-RG728实验台的系统训练，学生不仅掌握了传热测试的基本技能，更在分析问题、解决问题方面得到了锻炼，为未来职业生涯奠定了坚实基础。
您只要致电：021-55884001（袁经理）
我们可以解答 气—气热管换热器实验台 的相关疑问！
我们可以帮您推荐符合您要求的 热管换热器实验台,气-气式热管换热器实验台 相关产品！
找不到所需产品？请点击 产品导航页
当前产品页面地址：http://www.shfdtw.com/productshow-71-311-1.html
- 上一篇： 自由对流横管管外放热系数测试装置教学设备
- 下一篇： 换热器教学设备,换热器综合实验台,换热器实验台
