TW-RG713建筑材料热阻热流计法测量实验装置

探索建筑节能奥秘：TW-RG713热阻热流计法测量实验装置教学实践

实践出真知，一款好的实验设备能让建筑热工原理变得生动直观。

在建筑节能技术日益受到重视的今天，如何让学生掌握建筑材料热工性能的测试原理与方法，成为职业院校建筑类专业教学的重要课题。我校近年来采用的TW-RG713建筑材料热阻热流计法测量实验装置，正是针对这一需求推出的先进教学设备。

这一装置不仅帮助我们解决了建筑热工实验中诸多难点，更为学生提供了直观理解围护结构热工性能的平台。

TW-RG713实验装置由多个精密部件协同工作，构成了一个完整的建筑材料热阻测试系统。其主要配置包括热箱系统、温度控制装置、热电偶传感器、热流计以及数据采集处理系统等。

在实验教学中，我们利用这套装置实现两个核心教学目标：一是让学生掌握建筑围护结构热阻及传热系数的测量原理与方法；二是培养学生将理论知识应用于实际建筑构件热工分析的能力。

该装置特别适用于厚度小于150mm的建筑围护构件的实验研究，这与常见墙体材料的实际厚度非常接近，增强了实验的实用性和真实性。

TW-RG713装置具有多项技术特点，使其在实验教学中展现出明显优势。它采用三相四线制220V±10% 50Hz电源供电，总功率为3000W，保证了实验过程的稳定性和安全性。装置外形尺寸为2000×1000×1600mm，设计合理，便于学生观察和操作。

该装置配备的万能信号多路巡检仪和数据通讯及处理软件，能够实时采集、显示和处理实验数据。这一功能极大地提高了实验效率，学生可以更专注于现象观察和数据分析，而不是繁琐的手动记录。

与传统实验方法相比，这套装置采用的热流计法测量技术，大大缩短了实验时间。通过加热板均匀加热墙体8小时左右即可近似达到一维稳态，而传统方法可能需要数天时间。这一特点非常适合教学安排，我们通常可以在一天内完成完整的实验流程。

在实际实验教学中，我们通常将学生分为4-5人的小组，轮流进行操作和数据分析。实验过程主要包括以下几个环节：

实验准备阶段，学生需要清洁试样表面，正确安装热流计和温度传感器。这是培养严谨科学态度的重要环节。

数据采集阶段，启动加热系统和数据采集系统后，学生可以通过软件界面实时观察温度分布和热流变化情况。装置配备的SD存储卡具有2G超大容量，能够记录整个实验过程的详细数据，便于后续分析。

数据分析阶段，学生利用专业软件对采集的数据进行处理，动态分析法得出传热阻和传热系数。这一过程帮助学生理解热工参数的实际意义和计算方法。

在最近的教学实践中，我们还鼓励学生对比不同材质试样的测试结果，分析材料导热性能的差异及其对建筑节能的影响。这种拓展性实验极大地激发了学生的研究兴趣。

经过几个学期的使用，TW-RG713实验装置已成为我校建筑类专业实验教学的重要组成部分。通过实际操作，学生不仅加深了对热工原理的理解，还掌握了现代热工测试设备的操作技能，为今后从事建筑节能工作打下了坚实基础。

实验装置的便携性也是一个值得称道的优点。仪器体积小，重量轻，携带方便，支持USB数据导出，测量间隔可根据实际情况修改。这些特点使得我们甚至可以组织学生进行现场实地测试，进一步拓展了实验教学的应用场景。

未来，我们计划基于该装置开发更多综合性、设计性实验项目，如不同保温材料性能对比研究、墙体构造对热工性能影响分析等，更好地培养学生的创新能力和实践能力。

TW-RG713建筑材料热阻热流计法测量实验装置已成为我校建筑节能教育的重要工具。通过理论与实践的结合，我们正在培养一批批掌握先进节能技术与理念的建筑专业人才。

如果你对这类建筑热工实验教学有更多疑问或想法，欢迎随时交流探讨。

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