TW-HJ548空气中氮氧化物吸附装置

探索TW-HJ548空气中氮氧化物吸附装置在教学中的应用

环保技术教学不再是纸上谈兵，一台好的实验设备能让课堂焕发新生。

作为一名职业院校的环境工程教师，我深知实验设备在教学中的重要性。今天想跟各位同仁分享的，是我们教学实践中表现出色的TW-HJ548空气中氮氧化物吸附装置。

这套装置不仅丰富了我们的教学内容，更让学生通过实际操作深入理解了气态污染物净化的原理与方法。

吸附法作为一种常见的气态污染物净化方法，其原理是利用多孔固体吸附剂将气体中的一种或数种组分积聚或凝缩在其表面上，从而达到分离目的。

这套TW-HJ548装置采用有机玻璃吸附塔，以活性炭为吸附剂，通过模拟产生的氮氧化物气体进行吸附试验。它能够帮助学生直观理解吸附过程，获得吸附净化效率、不同空塔气速下穿透曲线和保护作用时间等关键数据。

在环境工程教学中，这种能够展示实际应用场景的设备非常珍贵。它不仅仅是一个实验工具，更是连接理论知识与工程实践的桥梁。

这套TW-HJ548氮氧化物吸附装置具有多项专门为教学设计的特性。

设备布局合理美观，结构清晰，整体感强。其填料塔、气体缓冲箱、尾气洗涤罐、NO2吸附罐等均采用透明有机玻璃制造，学生可以清晰观察整个气体处理过程的实验现象。

技术参数方面，设备实验气量为1～5m³/h，对氮氧化物的净化效率可达到95%以上。设备尺寸为1200×500×1800mm，采用可移动式设计，带脚轮及禁锢脚，便于实验室内的布局调整。

这些特性使得该装置非常适合于职业院校的教学环境，既能满足教学演示需求，又能支持学生分组实验。

在实验课程设计中，我们通常利用该装置开设以下实验内容：

学生首先熟悉设备的各个组成部分：包括气体缓冲器、三段活性炭吸附塔、尾气洗涤罐、NO2吸附罐、活性炭填料、真空泵等。

通过对NO2气体进行吸附试验，学生能够掌握吸附净化效率的测定方法，理解不同空塔气速对穿透曲线和保护作用时间的影响。

我们会指导学生更换不同类型的吸附剂，比较处理效果，加深对吸附剂特性影响的理解。

实验过程中，我们特别强调安全操作规程：要求学生严格遵守NO气瓶使用规范，吸附塔出口务必通过管道连接到室外，确保实验安全。

使用TW-HJ548装置进行教学后，我们观察到学生的学习兴趣和理解深度有明显提升。抽象的概念变得具体可见，复杂的工艺过程变得直观易懂。

许多学生反馈，通过亲自操作这套设备，他们不仅掌握了氮氧化物吸附净化的基本原理，还提高了实际操作能力和解决问题的能力。

作为教师，我们也注意到需要给予学生足够的指导，特别是在气体配制、流量调节和数据采集等环节。这些实践经验的积累对学生未来从事环保相关工作至关重要。

将TW-HJ548氮氧化物吸附装置引入实训教学，使我们的课堂不再是“纸上谈兵”。学生们通过透明有机玻璃塔体，亲眼看到气体处理过程，亲手测定吸附净化效率，亲自分析不同空塔气速下的穿透曲线。

这种理论与实践的结合，正是我们职业院校培养技术技能人才的优势所在。希望今后能有更多这样优秀的教学设备，助力我们的环保技术人才培养工作。

您只要致电：021-55884001（袁经理）

我们可以解答空气中氮氧化物吸附装置的相关疑问！

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